盈股在线虹口少年的开学“马年首问”入选“科学100问”

3年多前高价购买的索尼电视，如今屏幕上却出现“棋盘”状的网格。近日，市民刘先生向“新民帮侬忙”反映，索尼电视突发故障，令观看效果大打折扣，而品牌方给出的解决方案也无法令他满意。

“马的肩膀莫得锁骨、靠肌肉吊挂，是不是为了让前肢的舞动幅度更大，从而加速驱驰速率？”站在上海当然博物馆的马科动物展区前，上海市长青学校的刘璟璠同学盯着标本，抛出了我方的“马年首问”。今天上昼，这个问题入选“科学100问”入围名单。

在同个科学场馆，虹口区2026年春季学期“开学第一课”稳当开课。来自全区的中小学生代表化身“少年探源者”，在的确的当然场域中开启科学探索之旅。这场由上海当然博物馆与虹口区教师局诱导专揽的举止，以“万物有迹少年探源”为主题，把国度战略要求、区域合座打算与场馆优质资源交融在沿途，展示了虹口区构建“馆—区—校”协同育东谈主生态的最新恶果。

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千余个“马年之问”见证少年酷爱心

“马会‘闻’到情怀吗？”“淌若把东谈主工饲育的马放归零碎，几代后会造成野马的阵势吗？”“在月球重力环境下，马的肉体阵势会发生若何的演化？”“马能通过东谈主类的微心情或心率声永别情怀，这种跨物种情怀解读智商是在驯化历程中获取的，一经自带的原始本能？”这份“马年首问”入围名单，是从1233个问题中彩选出来的。本年春节前夜，依托上海科技馆正在展出的“奇骥奔腾——马年科技文化特展”，上海当然博物馆与虹口区教师局诱导发起“科学100问之马年首问”线上搜集。没意象，来自太原、青岛、苏州，以及上海浦东、黄浦、徐汇、闵行、宝山、虹口等多地学子不息提交了1233个问题，个个齐藏着酷爱与想考。经科学和东谈主文艺术规模巨匠多维度评审，100个问题最终入围。孩子们的视角丰富多采，脑洞突破了教材的界限，有的视角独到突破老例，有的不雅察入微展履行证潜质，有的以致具备仿生学商量风趣。

寰宇政协委员、上海科技馆馆长倪闽景解读谈：“科技馆不在四堵墙之内，而在公众捏续的对话与探索之中。当孩子们带着酷爱心走进的确世界，科学就有了滋长的泥土。”

在探源动身步骤，闻喜策略虹口区优秀科学教师实行基地授奖

举止现场,虹口少年获颁“小小公民科学家”文凭

两份“发挥书”破解“不敢问、不会问”祸患

如何把酷爱心转动为着实的科学探究？今天的举止现场发布的两份“发挥书”，涵养孩子们开展探索。

《虹口区学生科学发问指南》像一册“发问器具书”，阻难阐释了什么是科常识题、如何提议高质料的科常识题。指南提议，科常识题需具备四个特征：基于客不雅事实、表述具体明确且含可测变量、能用科学方法考证、有进一步探究或应用的价值。

指南还提供了“自查优化”的方法：基础版要搜检问题是否语义竣工、前提条款是否正确、是否基于客不雅事实、表述是否具体明确；进阶版则追问问题是否波及实质旨趣、是否有调动视角、能否提供合理假定及商量旅途、是否有推动规模商量或社会发展的价值。

“马是何如认出我方主东谈主的？依靠图像一经气息？它能不成意志像片中的主东谈主？”这个入选问题被指南收录为“提供合理假定及商量旅途”的规范之一，发问者不仅在问题基础上提议了我方的假定“依靠图像一经气息”，还提供了探究的方法。

同步发布的《虹口少年当然探源步履倡议书》，则将科学探究的“软智商”造成了十条可操作的“硬规定”，包括“保捏酷爱，犀利不雅察发现征象”“坚守伦理，坚捏‘最小烦嚣’原则”“实证求真，在的确情境中收罗数据”“罢免圭表，利用科学方法获取字据”“协同攻关，在并吞中完成商量任务”“胸宇大志，缔造科学报国的广漠志向”等。“这份契约是咱们虹口少年当然探源步履的共同商定。”现场一位学生代表说，“让每一次当然探索齐有风趣、有成绩。”

举止现场还发布了虹口区中小学科学教师研学“成长航图”，积贮寰宇69处科技教师基地，构建意会学段的科学探索旅途。上海当然博物馆推出的“馆校资源包”及科技馆藏品捐赠，延续了馆校联动的优质资源分享模式。虹口区缔造区学校科技教师调动样貌栽植解决办公室（暨虹科智创学院），象征着区域科技教师责任迈入统筹化、专科化发展新阶段。

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“馆校双师”教导少年在的确情境中探究

今天的“第一课”最让孩子们慷慨的即是现场实行。举止继承“馆校双师+少年探秘者”研学模式，80余名初中生随着当然博物馆巨匠与学校教师，参与“城市不雅鸟与鸟类保护”互动讲座。学子们围绕不雅鸟历史、实战手段及保护举措三大维度，长远了解上海这座当代化齐市的生态内涵。40余名小学生则开启博物馆解谜式动态课，他们化身“小小探秘者”，穿梭于各个展区，崇拜不雅察、积极探寻、果敢发问、感性探讨，在风趣解谜中寻找当然陈迹，课堂造成一场充满惊喜的“寻证游戏”。