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今天，沪上中小学生开启寒假生存。挑升念念的是，由深圳家长引发的对上半学期期末试题的争议，直到当今仍在栽植界产生着多样四百四病。好多家长衔恨的是当今连小学生的考卷也太“活”太“难”了，而学校却一致暗示这等于改日中考和高考的场合，家长应该趁寒假的契机，多让孩子走进科技场馆、走向社会执行。
试卷之争倒逼教改
松江区科技学校学生开启“改日探索之旅”
深圳期末卷的争议，本色上是家长们面临栽植评价转向时的集体心焦。南山区四年级语文卷以APEC会议为布景，要肆业生完成特刊创作；福田区的听力题则围绕紫花风铃木的播报伸开，让老深圳东说念主齐感到犯难。“刷题没用，要多带娃逛公园”的吐槽背后，是家长们厚实到传统的应考套路，正在被更沉着执行与应用的命题模式冲突。
当深圳家长还在为堪比“公事员行测”的小学期末卷争论束缚时，远在沉以外的上海松江，一场对于“教养之后”的栽植探索，正用另一种模式给出回复。松江区科技学校的学生们一甘休期末教养，就带着试卷里的“叶榭软糕制作中的力学”“新动力汽车调价的函数建模”等极新题目，走进了G60科创走廊以及科技馆、当然博物馆等地。上周，上海大学附庸中学的“零延迟时期”AI实训冬令营开营，中学生与大学教养、企业导师一齐，用AI经管营业命题。一场围绕“真实情境”的栽植变革，正在校园表里悄然发生。
真实情境赋能成长
上大附中学生干预AI实训冬令营
事实上，频年来上海的中考和高考命题早已吹响径直从真实情境中索要学问点的军号。就连浮浅的物理考卷里也出现了“智能门锁的声纹识别”、数学考卷里要肆业生盘算“大米礼盒的利润率”、地舆题条目分析“区域性科创走廊的产业布局”等活学活用的考题。这些题目不再是竹帛学问的梗概复刻，而是要肆业生像侦察雷同，从生存场景里抽丝剥茧，行使跨学科学问经管问题。
贵丰配资松江区科技学校在寒假前特设了一个“分阶研学”课程。二年级学生在科技馆里转齿轮、“看”声波，六年级学生在当然博物馆和元世界体验馆完成“人命发源到数字闲雅”的穿越，闻喜策略八年级学生则在密码产业基地化身“集会安全卫士”。这套“科学修养进阶链”，从激励酷好酷好到建构念念维，再到掌抓圭臬、招供职责，让学生在真实场景里完成从“被迫继承”到“主动探索”的弯曲。李哲民校长说，真的的栽植必须像配钥匙雷同，为每个成长阶段精确匹配掀开改日之门的密码。
上大附中的AI实训冬令营不仅将寒假生存与科学筹商“硬挂钩”，更是将真实情境学习推向了新高度。在这场由大学、中学、企业三方联手打造的实验里，讲义被“工业级资源库”取代，功课被“真实营业命题”取代。小崔同学用AI重构“马”主题创意视频剧本，展现出卓越年齿的营业瞻念察力；小吴同学在3小时内确立出包含六款游戏的“智能游戏盒”；连干预旁听的刘华霞校长齐亲手完成了一份功课——搭建校长日程经管系统。她说：“在AI眼前，师生是对等的探索者。必须冲突大学和中学相连中的神色观念，让中学生在真实的执行中学会‘拍浮’。”
育东说念主办念指向改日
深圳期末卷引起的争论和上海研学课的探索，齐指向合并个栽植之问：究竟是培养“会教养的东说念主”，一经“会生存的东说念主”？松江区科技学校的探索无疑给出了慈悲而坚强的谜底。该校一位八年级学生在筹商了数字密码的高明后，在研学日记里写下感悟：“密码不仅是手机锁屏，更是国度安全之盾。”
有栽植各人暗示，从深圳到上海，从一张试卷到一场研学，咱们看到的不仅是栽植神色的变化，更是栽植理念的深层迭代。当教养不再是“指引棒”，而是“催化剂”；当课堂不再局限于教室，而是延迟到科技馆、企业、博物馆；当学生不再是“答题机器”，而是“问题经管者”，栽植智力真的长出头向改日的“解题才略”。
全程参与带领上大附中冬令营的上海大学马克念念观念学院教养顾晓英感触说念：“咱们的AI栽植不成只教‘术’龙虎榜，更要传‘说念’。改日栽植追求的是对‘意旨’的追问，东说念主的主体性、审好意思判断力和伦理效能，才是最中枢的竞争力。”
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